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Título:
SUMMA Diálogos em Saúde
| Título: | SUMMA Diálogos em Saúde |
|---|---|
| Situação: | Vigente |
| Instituição editora: | PSZ Curriculum |
| Organismo subordinado: | Não Informado pela instituição |
| Natureza jurídica da instituição editora: | Instituição privada com fins lucrativos |
| Editor responsável: | Gustavo Martins Rocha |
| Telefone: | (21)96418-9728 |
| E-mail: | contato@summajournals.org |
| URL: |
https://summajournals.org/index.php/dialogosemsaude/index |
| URL OAI: | Não Informado pela instituição |
| ISSN: | 3086-1322 |
| ISSN-L: | 3086-1322 |
| Áreas do conhecimento: | CNPQ::Ciências da saúde::Medicina |
| Permissão de submissão de preprint: | A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: | A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista |
| Selo de armazenamento e acesso: | Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais |
| Prazo para disponibilização de documentos: | Imediatamente após a publicação do documento |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto imediato |
| Licença Creative Commons: | Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, para fins não comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original e que as novas criações utilizem a mesma licença da obra original (CC BY-NC-SA) |
| Identificador: | miguilim/9220 |
| Última modificação: | 08-05-2026 12:28 |
| Referência Bibliográfica: | SUMMA DIÁLOGOS EM SAÚDE. Vitória: PSZ Curriculum, 2025. ISSN 3086-1322. |