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Título:
Revista de Educação, Ciência e Cultura
| Título: | Revista de Educação, Ciência e Cultura |
|---|---|
| Situação: | Vigente |
| Instituição editora: | Centro Universitário La Salle (Unilasalle) |
| Organismo subordinado: | Não Informado pela instituição |
| Natureza jurídica da instituição editora: | Instituição privada |
| Editor responsável: | Gilberto Ferreira da Silva |
| Telefone: | (51) 3476-8603 |
| E-mail: | revista.educacao@unilasalle.edu.br |
| URL: |
http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao |
| URL OAI: | Não Informado pela instituição |
| ISSN: | 2236-6377 |
| ISSN-L: | 1413-7321 |
| Áreas do conhecimento: | Ciências humanas |
| Permissão de submissão de preprint: | Não Informado pela instituição |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pré-print do documento submetido para avaliação |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, a todos os pós-print da revista. |
| Selo de armazenamento e acesso: | Verde: permite o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais |
| Prazo para disponibilização de documentos: | Imediatamente após a publicação do artigo |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto imediato |
| Licença Creative Commons: | Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC) |
| Identificador: | miguilim/5619 |
| Última modificação: | 13-01-2026 16:44 |
| Referência Bibliográfica: | REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA. Canoas: Centro Universitário La Salle (Unilasalle), 2007. ISSN 2236-6377. |